Sources, critères, méthode : comment L’Usine Nouvelle construit-elle son classement des écoles d’ingénieurs ? Retrouvez ici les réponses à vos principales interrogations.
D’où proviennent les données de votre classement ?
Nous utilisons les données publiques de la Commission des titres d’ingénieurs (CTI), qui interroge depuis plus de 10 ans chaque école concernant leurs étudiants et le contenu pédagogique. Sur son site Internet, la CTI précise que ces données sont “certifiées” par le directeur d’établissement et engagent par conséquent sa responsabilité. En complément, nous avons également recours à certaines données récoltées par la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI). Pour chaque indicateur, lorsque la donnée est fortement différente de l’année précédente (en plus comme en moins), ou lorsqu’elle est égale à 0, la rédaction contacte individuellement l’école, afin de vérifier qu’elle reflète bien la formation.
Pourquoi mon école d’ingénieurs ne figure pas dans votre classement ?
D’abord, seules les écoles de plus de 70 étudiants sont classées. De plus, certaines écoles nous ont indiquées ne pas vouloir apparaître dans notre palmarès, telles que Centrale Nantes, l’ENSTA et Telecom Paris.
Pourquoi le classement de mon école est différent de celui publié par d’autres médias ?
Chaque média utilise des données différentes pour mettre au point son classement. Étant un journal qui s’adresse avant tout aux industriels, notre palmarès est bâti en conséquence. Ainsi, L’Usine Nouvelle se concentre sur la formation et l’insertion des étudiants, plus que sur leurs compétences à l’entrée en école d’ingénieurs. C’est pour cette raison que, par exemple, nous ne prenons pas en compte les notes au baccalauréat des élèves. De plus, les différences entre les classements s’expliquent par des choix méthodologiques comme les pondérations. Le niveau de salaire est par exemple un indicateur important car il reflète l’appétence des entreprises et leurs besoins. Dans notre palmarès, le salaire à la sortie compte pour 15% de la note finale.
Comment sont identifiés les salaires pour chaque école ?
Le salaire annuel brut médian (hors primes) des diplômés de la dernière promotion est issu des enquêtes d’insertion (déclaratives) menées par la Conférence des Grandes Écoles (CGE) auprès des diplômés et renseignées à la CTI. Afin d’obtenir les chiffres les plus proche de la réalité possible, nous pondérons les salaires indiqués par le nombre de répondants.
Au fait, pourquoi un classement ?
Classer est un exercice difficile que nous essayons de relever dans une logique de service. Notre classement est pour les étudiants et les entreprises une aide à la décision. Il permet, en particulier dans les classements par grands critères (insertion, recherche, proximité entreprise et international), de mettre en avant les points forts des écoles et ceux qui sont au cœur de leurs préoccupations. Puisqu’il s’agit d’un outil dynamique, chacun peut faire des tris en fonction des régions, des spécialités, de l’accès en post-bac ou après une CPGE, etc. Il offre une première vision des écoles en permettant de les évaluer sur des caractéristiques comparables. Mais finalement, la bonne école est celle qui convient à l’étudiant, en fonction de ses envies et de son projet professionnel. Pour chaque école, notre palmarès est ainsi accompagné d’une fiche comprenant des données non classantes comme les frais de scolarité, ou les secteurs d’insertion privilégiés. Nous vous engageons de plus à visiter le site des écoles, et à vous rendre aux portes ouvertes pour des informations complémentaires afin d’affiner votre choix.
