Un autre exemple de la contribution que la Force nationale de la défense de l’AS (SANDF) apporte au Plan national de développement du gouvernement (NPD) a été exposée au 4 Artillery Regiment à Potchefstroom cette semaine lorsque près de 600 jeunes hommes et femmes sans emploi ont rendu compte du programme de développement du leadership des jeunes (YLDP).
Le programme est géré sous les auspices du National Rural Youth Service Corps (NARYSEC) dans le cadre du parapluie du ministère de la réforme agraire et du développement rural (DLRRD). Il fonctionne en cycles de deux ans, développant des compétences dans les jeunes hommes et femmes au chômage des zones rurales à mettre en œuvre dans l’amélioration des économies locales où elles vivent.
La «classe de 2025» du YLDP a été accueillie par le vice-ministre du DLRRD Chupu Mathabatha à la base de la province du Nord-Ouest, qui a précédemment accueilli les gardiens de prévention du crime / de la circulation pour une variation de la formation militaire de base (BMT). Mathabatha les a exhortés à se concentrer sur des études pertinentes à l’économie.
Ceux qui appellent le 4 Regiment Artillery Regiment dans un avenir prévisible ont été recrutés à l’échelle nationale et sont tous dans le groupe d’âge 18 à 35 ans. À la suite de la BMT, ils passent à d’autres lieux d’apprentissage, y compris le Collège Narysec dans la province de l’État libre pour les frais de scolarité dans le domaine spécialisé, notamment l’élevage et la sécurité rurale.
Tandis que chez 4 Artillery Regiment, la promotion de 2025 sera présentée aux politiques gouvernementales, programmes, législations, planification de carrière et compétences en leadership, car elle affecte leur avenir.
D’autres phases du YLDP les verront exposés aux compétences sectorielles via l’EFTP (éducation technique et professionnelle et formation), les collèges agricoles et les établissements d’apprentissage élevés. À la fin de leur formation de 24 mois, NarySEC aide à travailler, soit SMMES (petites et / ou entreprises de taille moyenne).
